​最新情報

　今号の「こどもへの対応に困ったときに読む」の連載はお休みになりましたが、特集「子育てで大切なことを保護者にどう伝えるか」で、野村弘子さんとの対談が掲載されました。

​

　野村弘子さんの保育は、「障害のある子もない子も成長の道筋は同じ　～「みんな一緒」の生活環境で育まれる自分で生きる力～」（げ・ん・き202号　2024年3月発行）で紹介されています。

　野村弘子さんは「時間・空間・ひとからの解放」という考え方を保育で実現してこられました。ご本人にお尋ねしたところ、この表現が先にあったのではないそうです。

　お話しして、思うのは、弘子さんが、こどもに携わり、こどもから学び、こどもを通して考える循環のなかで、つくってこられたのだろう、と。今もその思想と実践は更新の只中だ、と。

　さて、私が勝手に「時間・空間・ひとからの解放」を解釈させていただきました。

​

【時間からの解放】
　一定の連続し、継続する日課のなかで、時計で示される時間に決められるのではなく、自身の　　生理的な身体感覚に培われる意志に基づいて、必要な生活の活動を行う時間の選択を行う。

【空間からの解放】
　一定の保育の環境、それらは、園庭や園舎という、つくられた環境、園内外にある自然の環境、生活に必要な物品、が含まれる保育の空間において、それぞれの活動の楽しさや大切さ。という、個人的に創造された意味に基づいて、それらを行う場の選択を行う。

【ひとからの解放】
　保育者、他児、誰と活動をともにするか、ひとりで行うことも含めて、ひととの関わりの選択を行う。

​

　そして、「3つの解放」、すなわち、こどもへの保障は、どのこどもにも与えられることから、こどもも、自分だけではなく、他者の「解放」も考えて、行動することを学ぶ。
　そこで、「3つの解放」をもって、こどもが様々な困難と遭遇したとき、自分自身に向きあい、折りあいをつけて、解決する、生きる力が身につく。

​

　このような感じです。野村弘子さんの実践は、次の冊子に詳しいので、ご紹介します。
　
①　鈴木たる, 松下幸江, 大庭文加, 徳増友紀, 藤田加菜子, 宅見弥紀, 赤松ありす　編集: Let, it, be. 社会福祉法人七恵会　ながかみ保育園, 2022.
②　鈴木たる　編集: 四季の子どもたち. 社会福祉法人七恵会　ながかみ保育園, 2022.

　かれこれ十数年前、社会福祉法人七恵会ながかみ保育園（現：ながかみこども園）の保育者の方々の勉強会として、「野藤塾」は始まりました。当初は、名前のない集まりでしたが、やがて、近隣の保育者の方々も参加してくださるようになりました。
「乳児の運動発達」「手の運動発達とカトラリー」「発達障害のこどもへの対応」「思春期以降の発達をみすえた保育」などなどをテーマに、毎年度約5回、毎回2時間、ながかみこども園ホールをお借りして、職員の方々が駐車場の運営などにも尽くしてくださり、続いています。
　途中、対面では困難な状況になりましたが、「オンラインで続けましょう」、研修の名前は、「野藤塾」にしましょう、と、弘子さんによって名づけられました。今でも気恥ずかしい。
　そして、有限会社浜松こどものとも社の安田社長さんがご尽力くださり、社員のみなさんが開催運営や録画や配信に務めてくださっています。

​

　今回の対談の内容は、昨年度に行われたものです。

​

　今年度は、「幼児期へ、その後へとつながる乳児保育の手立て」をテーマとして、オンラインの配信と対面式で、開催しております。
　その初回のふたりの対談の内容は、オンライン研修として受講していただくことができます。

　本文で紹介しておりますので、ご確認ください。

​

　次号からは、連載が続きます。是非、お読みください。